Iné publikácie 2023
- Bosáková L., Dankulincová Z.: Výskum skúseností pacientov metodikou DIPEx / Research of patients experience with DIPEx methodology, Sociálna Prevencia, 2023, 2:24-25.
- Husárová D.: Kruh spolupráce: Úloha rodičov, poskytovateľov a školy v systéme starostlivosti o dospievajúcich s emocionálnymi a behaviorálnymi problémami. Košice: Vydavateľstvo ŠafárikPress, 2023. ISBN 978-80-574-0279-4
Iné publikácie 2020
- Dankulincová Z., Bosáková L., Fiľakovská D., Husárová D., Kopčáková J.: Cesta labyrintom: Dospievajúci s emocionálnymi problémami a problémami v správaní v systéme starostlivosti. Košice: Vydavateľstvo ŠafárikPress, 2020. ISBN 978-80-8152-921-4.
- Husárová D., Dankulincová Veselská Z. Rodina ako protektívny faktor výskytu emocionálnych a behaviorálnych problémov u adolescentov. In: Kvalita života 2019 “Interdisciplinarita ako bohatstvo poznania založené na rozmanitosti.” Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2020. ISBN 978-80-555-2404-7.
- Lacková Rebičová M., Dankulincová Veselská Z. Vplyv školských faktorov na vzťah medzi nepriaznivými skúsenosťami z detstva a emocionálnymi a behaviorálnymi problémami u adolescentov. In: Kvalita života 2019 “Interdisciplinarita ako bohatstvo poznania založené na rozmanitosti.” Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2020. ISBN 978-80-555-2404-7.
Iné publikácie 2019
- Madarasová Gecková A., Eds.: Národná správa o zdraví a so zdravím súvisiacom správaní 11-, 13- a 15-ročných školákov na základe prieskumu uskutočneného v roku 2017/2018 v rámci medzinárodneho projektu Health Behaviour in School Aged Children (HBSC). Košice: Equilibria, s.r.o., 2019.
Iné publikácie 2017
- Fiľakovská Bobáková D., Dankulincová Veselská Z., Pálfiová M.: Starostlivosť o problémových adolescentov. Sociálna Prevencia, 2017, 2:3-4.
Iné publikácie 2015
- Pálfiová M., Dankulincová Veselská Z., Bobáková D., Madarasová Gecková A.: Teoretický pohľad na adolescentov s emocionálnymi a behaviorálnymi problémami [Theoretical perspective on adolescents with emotional and behavioral problems]. In: Mládež a spoločnosť, 2015, 21(3):67-75.